Autor
BIJARRA, ANAHÍ
Fecha de publicación
2019
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Abstract
This paper attempts to account for the course made by an advanced student of the Bachelor's Degree in Psychopedagogy for Atlantic Zone Regional Universitary Center, Comahue National University (UNCo-CURZA) in Viedma, Argentina within the framework of the V112 research projects "De(S)ubjectivation destinities in childhood/s and adolescence/s, intersections and community ", directed by Dr. Patricia Weigandt and co-directed by B.C. and Prof. Marina La Vecchia; and extension project PE Nº 671 "Approaches in childhood and adolescence. Another edge of what resists: gender / sexuality /ies” directed by B.C. and Prof. Marina La Vecchia and co-directed by Dr. Patricia Weigandt. The wrinting aims to rescue the importance of embodying the role of the Other in the constitution of the subjectivity of children and adolescents, particularly those institutionalized. It also highlights the value of bonding between workers from children and adolescents institutions as a support against uneasiness.
Resumen
El presente escrito intenta dar cuenta del recorrido realizado por una estudiante avanzada de la Licenciatura y el Profesorado en Psicopedagogía (UNCo-CURZA) en el marco de los proyectos de investigación PI V112 “Destinos de (s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad”, dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y codirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia; y de extensión PE Nº 671 “Abordajes en infancia/s y adolescencia/s. Otra arista de lo que resiste: género/s y sexualidad/es” dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia y codirigido por la Dra. Patricia Weigandt. El mismo pretende rescatar la importancia de encarnar la función Otro en la constitución de la subjetividad de los en ciernes sujetos niñas/os y adolescentes, particularmente aquellos institucionalizados. Asimismo destaca el valor del hacer lazo entre los trabajadores de instituciones destinadas a niños/as y adolescentes como soporte del mal-estar.
Palabras clave